新华西街道丰富党员学习形式，探索创新模式，拓展学习教育渠道，力促“两学一做”学习教育融入街道社区党员教育新常态，激发党员活力，提高党组织的凝聚力、战斗力。

丰富学习形式，推动学习深化。一是区分层次系统“自学”。 街道通过建立“新连心党员情”走访党员台帐，摸清各类党员情况，使每名党员都纳入党组织有效管理。根据不同层面党员的特点，制定学习计划，针对年轻党员，要求既要原原本本读原著，又要认认真真抓研讨写体会。针对年龄偏大和文化层次较低的党员，帮助划出学习重点，要求背记“应知应会”常识，真正做到学懂、学深、学透。二是书记带头“领学”。街道党工委坚持“三会一课”制度，每周一上午“抓党建好书记”书记带头学，党工委书记带领机关全体党员学习，并做好学习笔记；每月“抓党建好书记”书记讲党课，党工委书记带领全体街道社区工作人员讲党课，2017年党工委书记带头学习16次，讲党课9次。社区小区及非公企业党组织要求党组织书记每月至少带头学1至2次，并上报学习台账，引导社区党员真学、真懂、真用，将精神实质内化于心、外化于行，争做一名合格党员。三是不同党员专项“促学”。街道社区针对各类党员开展不同的学习形式。针对流动党员采取电话问学，网络传学的方式学习；针对辖区老年党员较多，采取上门送学的方式学习。按照就近学习、就近教育管理的原则，以小区、楼院为主体，以党支部或党小组为单位，开设了支部学习培训课堂和上门式学习课堂。广泛开展党员集中学习教育，管理为“小型、分散、灵活”教育管理，因人、因地、因事开展学习活动，党员党性教育大大增强。